L'Innovation et l'Humain au coeur de la Transformation Digitale

La formation, comme les autres secteurs de notre économie, n’échappe pas à la déferlante du digital. Cette transition vers Le Digital Learning a permis l’apport de nouveaux modes d’apprentissage : en passant d’une classe traditionnelle à une classe virtuelle, d’exercices classiques à des simulations en situation de travail (Serious Game). L’essor des MOOC est également  la preuve que notre société a changé. Les individus sont devenus plus actifs, plus communautaires. Qu’est–ce que le MOOC ? Comment s’inscrit-il dans l’évolution de la formation en Entreprise ?

Le MOOC (Massive Open Online Course) met l'apprenant au cœur du dispositif

Face à la consumérisation de l'information, nous  devons être en capacité de  faire le tri pour trouver les connaissances importantes qui nous seront nécessaires. Nous sommes  devenus des acteurs. Suivre un MOOC est un choix, une décision  guidée par l’envie d’acquérir des nouvelles connaissances pour un projet personnel ou pour améliorer sa situation professionnelle. L’apprenant,  avec l’utilisation des nouvelles technologies, va apprendre par un ensemble de connexions et de réseaux. Il va également co-construire son parcours. La théorie de l’apprentissage mis en exergue dans les MOOC est celle du connectivisme développée par George Siemens et Stéphane Downes. Le MOOC, en effet, s’appuie et se décline sur tous les outils connectés : tablette, smartphone, ordinateur. Pour suivre un MOOC, l’apprenant doit être en capacité d'utiliser le Web 2.0 et les outils associés (réseaux Sociaux, forum, outil de présentation, blog...). Les apprenants qui suivent les MOOC ont donc une relative appétence pour les outils numériques.

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